浅谈数学学习方法
你知道数学学习方法有什么吗？很多家长都在为自己的孩子数学学习不好而烦恼，试过什么方法孩子的学习能力也不见提高，下面是小编精心准备的浅谈数学学习方法， 希望能够对大家有所帮助。
浅谈数学学习方法1
一、以游戏形式激发兴趣。
纲要中指出：“寓教育于游戏之中。”游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿数学教育的有利手段。利用游戏形式进行抽象的数学知识的学习，能够有效地激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿思维的积极性，使幼儿在愉快的情绪中轻轻松松、饶有趣味地学习数学。
二、利用操作材料激发兴趣。
皮亚杰认为幼儿是在操作中认知的，提供给幼儿暗含教育价值的操作材料，能够让幼儿在操作中运用各种感官，动手动脑，探究问题，在与材料的相互作用过程中获取知识。在设计和准备操作材料时，既要考虑美观性、趣味性，更要考虑材料的层次性，即材料是否能满足不同发展水平幼儿的需要，促使每个幼儿在原有基础上得到不同程度的提高。
三、运用语言引起悬念，从而激发兴趣。
幼儿正处于积极探索周围事物的阶段，对新鲜的、未知的、或者略知的事物会产生极大探究的兴趣，教师如果能巧妙地运用语言，设计悬念，激发幼儿好奇心和求知欲，能收到意想不到的效果。
四、利用“禁果”心理激发兴趣。
所谓“禁果”心理就是指那种满足好奇心理而不惜冒险探奇的心理。例如：我在指导幼儿操作活动“分一分”时，发现幼儿邓光宇用了九种方法分解6，而其中有三种方法是把6分成三个部分数的。这种方法第一次出现，于是我运用禁果心理在公开场合与她对话，讨论把6分成三个数的事情，告诉她保守秘密不要告诉别人。这样一来，引起了其他孩子的极大好奇，努力尝试各种途径、方法，探究原因，终于探究出了其中的“秘密”。不到一周时间，几乎全班孩子都会用这种方法分解一个数了。由此可见，恰当运用“禁果”心理对激发幼儿学习数学的兴趣有很大效用。
五、用成功效应激发兴趣。
成功感是人的心理发展过程中的一种需要，它可以成为推动人行为的内动力。因此，使幼儿产生成功感，能够激发幼儿对数学活动的持久兴趣。
成功感的产生来源于两个方面，一方面来自幼儿内部的'，如完成一套材料的操作，发现新的结果等，出于其内部要求得到满足而产生的。另一方面，则来自于外部评价引起的成功感。经过观察，我发现有很多幼儿把教师的评价作为成功的标准，以此确定自己的行为方向。于是我对那些自信心不足的、性格内向、对数学学习感到困难的幼儿，经常性地给予肯定和鼓励，促使他们产生成功感。我班的陈特小朋友，对数学活动缺乏兴趣，在一次区域活动中，我请他和我一起玩“看谁先摆完”的棋类游戏，他先摆满了棋盘，成了获胜者，我立刻在其他小朋友面前表扬了他，激发了他学习数学的内在动力，增强了自信心。自此，他逐渐对数学活动产生了兴趣。
六 、以群体效应，激发兴趣。
幼儿生活在群体当中，同伴的行为对每个幼儿都有很大的影响，而这种影响在幼儿交往中表现最为突出，教师用群体交往中的互动作用能有效激发幼儿学习数学的兴趣。例如，在指导幼儿操作“小火箭”这一学具时，我只教会两名幼儿操作，结果引来了不少小朋友，两名孩子高兴极了，兴致勃勃地向同伴们介绍，而其他的孩子也做出回应及至后来讨论怎样才算得快，有何规律可循，兴趣颇高。由此可见，群体效应对激发兴趣的促进作用。
七、以竞争效应激发兴趣。
随着年龄的增长，幼儿竞争意识不断增强。对带有竞争性的活动有较大的兴趣，而且乐此不疲。因此，我们设计一些带有竞争性的活动或材料，能够满足幼儿竞争心理的发展，从而间接激发幼儿的学习兴趣。例如，“挂钩”这一材料，我把运算卡片分成两等份，然后两个孩子比赛，计算卡片的算式，看谁先把自己的颜色卡片挂满相应的小钩上为胜，孩子玩得特别高兴，计算速度也有很大提高。
浅谈数学学习方法2
1、考验推理
在每天吃早饭之前，问孩子几个小问题，在让孩子看到食物之前问问他觉得今天会吃什么？自己比较喜欢吃鸡蛋呢还是蛋糕？经常问问孩子这些问题能够提高宝宝的数学逻辑能力。
2、上下楼梯
上下楼梯的时候是很枯燥的，孩子会感到很累又很无聊。但在走楼梯的时候，爸爸妈妈如果采用一些比较有趣的方式，不但能够让宝宝的智力得到开发，还会让宝宝开始爱上走楼梯。
在走楼梯的时候，爸爸妈妈可以拉着宝宝一级一级台阶的数，一层一层楼数，最后可以问问宝宝一共走了多少级台阶。
3、数门牌数
回家路上的这段时间也是非常重要的，因为在这段时间里，宝宝整个人会比较放松，爸爸妈妈应该好好利用这段时间，让孩子分辨并记住那些路的特点和不同，教给孩子一些认路的方法，这样可以提升宝宝的观察能力。
另外带着孩子在小区里面走的时候，还可以跟孩子解释一下什么是门牌，门牌上的数字代表着什么。这样一来能够加强孩子的数学概念，还能够提高孩子的数学逻辑能力。
4、看时间表
平时可以留意一下孩子爱看的电视的播放时间点，然后找出一份电视报，跟孩子一起找到电视节目的播放时间，教宝宝认识时间。这个方法一来能够培养孩子的数学能力，二来还能够让孩子学会一些汉字。
5、一起数玩具
在宝宝玩完玩具以后，要让孩子自己把玩具放回原位，让孩子养成自己的事自己做的好习惯。在整理玩具的时候，爸爸妈妈可以和孩子一起数玩具，让孩子知道玩具一共有多少件。在整理玩具的过程中，孩子也知道数字的顺序了。
6、看商品价格
带孩子去超市逛的时候，可以跟孩子说说商品的价格，教给孩子怎么看，也可以跟孩子一起算算，买这两样小商品要多少价格。这样能够让宝宝对金钱有最初的概念，同时也可以提高孩子的计算能力。
7、增减衣物
天气变化增减衣服也可以学习数学，在增减衣服的时候，爸爸妈妈可以先和孩子在一起数数现在一共穿了多少件衣服。夏天热就只要穿一件衣服，春天的话可以穿一件内衣和外套，冬天冷，那么就要多穿一些了，天气的变化会导致宝宝衣服的增减变化。
在生活中，宝宝也可以根据自己的生活经验来提升自我调节意识，认识自然。比方说，在给宝宝穿带有纽扣的衣服时，你要教导宝宝按照一定的顺序来系纽扣，这样能够提升宝宝的方位意识，做事情也会比较有条理。
