大学生学生基本素养具体措施
大学生学生基本素养具体措施，学生的素养关系到他们心理是否健康，健康的心理健康才是一个人成才的关键，学习成绩固然重要，但是个人修养更重要，以下看看大学生学生基本素养具体措施。
大学生学生基本素养具体措施1
一、21世纪大学生必备综合素质的内涵
21世纪我国在大学教育的主要目标就是培养出合格优秀的社会主义接班人，针对培养的目标，新时期下高校大学生则必须在综合素质上达到教育的要求，即在思想，知识，身心以及能力素质等方面能够达到合格的水平。思想素质则是指大学生在思想政治方面的素质，主要包括大学生对于政治方面的观点，立场，方向以及对于政治的鉴别力和敏锐性等。
而广义的思想素质则包含有思想道德方面的素质，这是检验大学生是否合格的最重要的一个素质。对于知识素质而言，则主要是包括大学生在科技知识以及人文知识方面的素质。对于身心素质而言，则是大学生身体以及心理素质方面的能力。对于能力素质而言，则主要是包括大学生在认识能力以及实践能力方面的素质。其中，对于认识方面的能力不仅是包括如何观察问题，分析问题以及解决问题方面的能力，而且包括目前较为提倡的在理论知识上的创新以及科技创新方面的能力，这是大学生需要具备的首要能力。而实践能力则主要是指大学生在实际操作方面的动手能力以及对于所学知识的应用能力等，这是大学生今后从事各种社会工作以及相关专业技术方面工作的一个基本的素质。尤其是大学生的创新能力，这是现代高校教育需要重点培养学生的一个能力。
二、提高大学生综合素质的主要途径
一，提高大学生思想素质的途径
高校必须要增强进行思想政治教育方面的实效性，以此来提高大学生的思想素质。思想政治方面的素质是目前大学生最重要的一个素质，它是高校素质教育的主题和灵魂。做为培养具有高水平高能力专业人才的高校， 必须要把对学生思想道德素质方面的教育放在首要的位置，作为教学培养的重中之重。近年来， 高校在进行思想政治方面的工作之
中由于受到外界各个方面带来的影响， 在不同的程度上出现了失效的一种现象。要想解决这个问题， 则应该充分地发挥目前开展的马列主义理论知识课以及思想品德教育课的重要作用， 在传授教学内容的同时，将理论和实践教学结合起来。在传统纯理论教学的基础上，重点加强大学生在政治方面的立场及观点的培养。对于大学生的成绩评价标准方面， 由以往单纯由考试的分数做为标准转变为以学生的综合考察做为一个评价的标准。
二，提高大学生知识素质的途径
高校需要不断地完善教学培养的体系， 对于教学的学科，专业以及相关的课程结构等进行一定的调整。目前社会需要的是具有高素质的专业人才， 然而高素质高水平的人才则应该具有全新的专业知识以及最佳的相关知识的结构， 因此要求高校在开展教学内容方面要进行一定的改革和完善， 要把提高大学生的全面素质能力做为教学培养的主要目标。此外，高校需要注重对于大学生全面能力的培育，例如，可以为理工方向的大学生增添开设一些有关传统文化和艺术，美学方面的教育以及一些哲学，心理学，社会科学等基础性的人文类教学课程，可以为文科方向的学生增添开设一些有关技能培训类的课程， 教学课程的知识覆盖面必须要足够广泛， 增加文理科知识的渗透以及结合力度， 探索培养复合型高素质人才的教学培养模式。
三，提高大学生心理素质的途径
随着当前时代的快速发展，具有积极乐观的心态，良好的心理抗压以及心理适应能力等对于大学生的成才具有越来越重要的重要，因此，高校需要加强对于大学生在心理素质以及心理健康方面的教育。首先需要提高教师的`心理素质，加强其心理健康的教育，这样他们才可以尽早发现学生当中存在的一些心理问题，进而可以及时采取一定的措施对学生进行相关的教育。其次学校要积极地鼓励或者要求学生能够参加心理学课程的选修，同时可以经常邀请心理学方面的一些专家，为学生开展有关心理健康的报告和讲座等，使得学生能够掌握一些较为基本的心理健康方面的知识。
四，提高大学生能力素质的途径
对于大学生能力素质的培育，学校应该积极开展校园文化方面的活动， 努力营造较为浓厚的文化氛围，这对学生的认识，意志，能力以及学生的人生观，社会观等方面的发展都具有重要的作用。学校可以加大力度积极营造科技文化方面的学术氛围， 让学生接受较为优良的文化熏陶。此外，学校需要加强相关文化设施的基础建设， 进而成立各种学生的社团， 例如大学生艺术团，摄影协会，吉它协会，舞蹈协会等，积极培养学生的兴趣爱好，同时可以开展一些科技发明的活动， 使得学生能够接触到更多学科的知识。同时学校需要注重通过开展一些科技服务以及社会实践等拓
宽大学生的综合素质教育，让学生在参加社会实践的过程当中能够真切体验感知社会的状态， 进而树立学生科学的世界观，人生观以及价值观。
三、结语
高校是培养高素质人才的重要培养摇篮， 因此需要紧跟时代的发展， 及时地转变教学的思想，更新教育模式， 以提高大学生综合素质为主要目标，积极地探索高校素质教育的举措， 提高大学生的培养质量。
大学生学生基本素养具体措施2
每一位大学生如何实现自己的理想，也就是说，如何当好新时期的大学生，我想应该具备以下六种基本素质。
一、勤奋之品质：大学生来到学校，主要任务就是学习。
要学习、完成功课，取得优良的成绩，就必须做到“勤奋”二字。大家都听过这样的话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”纵观古今中外，不论哪一个领域，不论哪一个阶层，不论哪一条战线，不论哪一个行当，凡是干出一番事业、取得较大成就的人，没有一个不是经过勤奋学习而取得的。
二、热爱之情怀：要求我们每一位同学都要有一颗爱心。
爱心无价!培养一颗爱心很重要，无论做什么事都要有一颗爱心，其他的品质都是爱心的延伸。只有爱，才能感受到生活的乐趣;只有爱，才能创造和谐的人际关系;只有爱，才能享受到人生的真谛;只有爱，才能感受到人类的伟大。一是热爱我们伟大的祖国，即爱国主义。二是热爱我们美丽的校园，即爱校意识。三是热爱我们亲爱的同学，即爱友品德。热爱是最好的老师。有了以上这“三个热爱”，我们就会志向更远大，心灵更纯净，品行更端庄。让我们从热爱中汲取力量，从热爱中增添信心，从热爱中成就理想。
三、追求之激情：一个人来说，没有追求就没有目标，没有追求就没有动力，没有追求就不会前进。
对于大学生来说，尤其如此。因为我们正值求知的大好年华，更需要有追求之精神、追求之力量、追求之激情。追求首先表现在自信自强，永不放弃。自信自强就是自信心，自信心是一个优秀学生必备的基本素质之一。追求其次表现在积极进取，敢于创新。创新教育作为素质教育的核心，正成为教育探讨的热点问题之一。
四、快乐之心态：有没有一个好的心态，对我们大学生的学习至关重 要。
如果一个学生成天心情抑郁、心绪繁乱、心潮波动、心神不宁，她能够坐下来安心学习吗?如果一个学生整日看社会不顺心，看老师不顺意，看同学不顺眼，她 能够静下心来读书吗?所以，我们要有一个快乐的心态，即以积极的视角看世界，以微笑的面孔待生活，以宽容的心意对同学。以一颗快乐的心对待别人的人，通常也会得到同样的快乐。所以说，快乐是生命的支点。我们每一位同学都要正确看待社会，正确对待人生，始终保持阳光、自信、向上的心态，让生命充满快乐。
五、历练之信念：生的道路不会通直平坦，也不会一帆风顺。
作为青 年大学生来说，在困难面前，在曲折面前，在风浪面前，最容易出现感情脆弱、意志衰退、畏惧退缩等问题。所以，大家一定要以坚定的信念，历练我们的性格、意志和毅力。要历练倔强的性格。就是绝不认输，永不言败，奋力拼博，刚强不屈;历练坚强的意志。只要我们不断地历练自己的性格、意志和毅力，使之倔强起来、坚强起来、顽强起来，就一定会不断适应这个变化的社会，适应这个创业的时代，在人生的道路上不断迈上新的台阶。
六、奉献之精神：我们学习的目的、求知的真谛，就是奉献社会、服务人民。
否则，将失去学习求知的意义。我们每一位同学，一定要崇尚奉献精神，学习践行 社会主义核心价值体系，自觉践行社会主义荣辱观，带头倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，多做关心集体、热心公益、扶贫济困、见义勇为的好事， 真正尽到对国家、对社会、对人民应尽的责任和义务，以自己的行动影响和感动更多的人，为发展社会主义和谐人际关系、形成文明进步的良好社会风尚贡献一份力量。
